FAMPA Jaén “Los Olivos”
El Hotel Zodiaco de Bailén fue el escenario el pasado sábado 14 de abril para la celebración del II Congreso de Educación “97 municipios por la innovación educativa” promovido por FAMPA Los Olivos y que ha contado con la colaboración de CODAPA y CEAPA y la financiación de la Excma. Diputación Provincial de Jaén. Continuar
FAPA Madrid «Giner de los Ríos»
Este año hemos vuelto a lanzarnos con una nueva aventura en el espacio de Juvenalia en IFEMA. Era el tercer año que participábamos y estuvimos dando muchas vueltas sobre cómo innovar, cómo avanzar… después de mucho pensar decidimos dotar al espacio de contenido, estaba bien ir a jugar, realizar talleres, pero…¿y si además aprendíamos? Así que nos pusimos manos a la obra, la temática la tuvimos clara: espacios educativos e inclusión. Continuar
FAPACE Almería
En palabras del historiador, Yuval N. Harari:
“Las nuevas generaciones lo que necesitan por encima de todo es inteligencia emocional y resiliencia o flexibilidad emocional. Porque ellos van a vivir en un mundo en constante cambio que va a cambiar mucho más rápido que el actual…
…Lo más importante que tienen que aprender los jóvenes es cómo crear una identidad flexible, cómo tener la capacidad emocional para no dejar de cambiar a lo largo de la vida, y esto es algo que es muy difícil de enseñar, sobre todo porque los profesores y los adultos no saben cómo hacerlo, y creo que sería una tarea muy importante para la generación ahora joven encontrar la manera de afrontar tanto cambio”. Continuar
FAPA Palencia
Un año más comienza el curso en Palencia y por lo general, estamos bastante contentos y conformes, tanto con los centros, como con la comunicación con la Consejería, aunque se podrían mejorar algunos aspectos que desarrollamos a continuación: Continuar
FAPA Burgos
El día 12 de febrero, en la sede de Fapa-Burgos, los miembros de la Directiva y algunos padres y madres de Ampas participamos en una actuación educativa de éxito: la tertulia dialógica. Es una forma de aprendizaje en la que se establece un diálogo igualitario, sin figura de autoridad ni intentos por parte de nadie de convencer al resto, y en la cual cada persona expone su opinión sobre lo que más le ha llamado la atención del tema sobre el que va la tertulia, que puede ser un texto, una obra de arte, una lección de un libro, etc. Continuar
FAMPA ÁVILA
El informe PISA (Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes) elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), que analiza el rendimiento en Matemáticas, Ciencias y Lectura de los alumnos de 4º curso de la ESO y que tienen alrededor de 15 años. Y TIMSS es el Estudio de las Tendencias en Matemáticas y Ciencias, que evalúa en estas materias a los niños de 4º de primaria con 9 y 10 años.
FAMPA Alhambra
Desde la Junta directiva de Fampa Alhambra se pidió a las AMPA federadas su valoración sobre el inicio de curso y las necesidades detectadas. A continuación, se agrupan por temas las respuestas conseguidas, que se trasladaron al Consejo Escolar Provincial. Continuar
FAMPA Alhambra
Resumen: Gestionar comedores escolares a través de grandes empresas resulta incompatible con el modelo de producción y consumo que beneficia la salud de nuestras familias. Continuar
FAPA Murcia
El 1 de abril , la Fapa-RM Juan González celebró en el Ies Aljada de Puente Tocinos (Murcia), una Jornada Educativa sobre el Pacto de Estado por la Educación , en la que se expusieron “las 30 medidas de Ceapa” a cargo de Leticia Cardenal, vicepresidenta de Ceapa. Continuar
FAPA Madrid «Giner de los Ríos»
Lo primero que debemos exigir a los propulsores de un posible acuerdo o pacto educativo es sinceridad. Tenemos que determinar entre todos y con claridad a qué fin queremos llegar. Si el punto de partida no está claro y asumido por todos, es complicado poder llegar a un objetivo común. Es cierto que también se puede ir construyendo por el camino pero, éste, será pedregoso, corriendo más fácilmente el riesgo de no poder llegar a la meta establecida y haber perdido un tiempo valioso; no sólo de la Administración sino de todos los demás partícipes, muchos de ellos trabajando de forma voluntaria y, a pesar de ello, con más ilusión, si cabe, de los que no lo son. Continuar
FAMPA Jaén “Los Olivos”
Aniversario de la fundación de La Carolina
Este año 2017 es muy especial para nuestro pueblo. Celebramos los doscientos cincuenta años de la Fundación de La Carolina, Capital de Las Nuevas Poblaciones, por el Rey Carlos III. Además, el veintitrés de abril se celebró el Día Mundial del Libro. Continuar
FEDAMPA Salamanca
Ante el continuo desfile de normas educativas, reformas, modificaciones de la reforma, matizaciones de la norma y ajuste de la reforma de la norma…uno se empieza a preguntar: “¿por qué no funciona?”…realmente no funciona ¿o no dejamos que funcione? ¿Realmente es tan difícil o es que estamos repitiendo, una tras otra, el mismo error de base? Se habla de “la hoja de ruta” que el alumnado debe seguir para llegar a…conseguir un…alcanzar el nivel de…, pero pocos párrafos se dedican al análisis y cuidado del punto de partida. Es difícil llegar a un destino, si no conoces plenamente donde está el lugar desde el que partes. Continuar
CONFAPACAL Castilla y León
El pasado 29 de abril de 2017 tuvo lugar una jornada informativa y posterior coloquio sobre la “DESIGUALDAD DEL ACCESO A LA UNIVERSIDAD” en la ciudad de Zamora, organizada por FAPA ZAMORA y la ASOCIACION POR UN ACCESO A LA UNIVERSIDAD EN IGUALDAD.
El acto fue una jornada abierta a toda la comunidad educativa, se invitó a familias, alumnado, profesores y en general a todos los sectores de la sociedad interesada en conocer que el sistema actual de acceso a la universidad no es equitativo ni justo entre las diferentes Comunidades Autónomas. Continuar
FEDAMPA Segovia
FEDAMPA EDUCA es un proyecto educativo para padres y madres, que se viene desarrollando por la FEDAMPA «Antonio Machado» de Segovia, desde el año 2014 con la filosofía de promocionar una formación, que ayude a las familias a buscar soluciones prácticas a sus inquietudes. Continuar