¿Qué le pedimos a la futura ley?

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Muchos, demasiados años castigando a la Educación Pública y nuestros alumnos y alumnas que se enfrentaban cada curso a las ocurrencias de algún partido político que estaba al mando de la educación en nuestro país. Continuar

CEAPA continúa su campaña para recuperar el tiempo libre familiar, reclamando que no existan los deberes en las vacaciones de abril, y da a conocer un estudio sobre la campaña que demuestra su éxito.

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Sin títuloCEAPA lanza el nuevo cartel asociado a las vacaciones escolares que se desarrollarán por algo más de diez días en las diferentes Comunidades Autónomas, en una horquilla que va desde el 7 al 24 de abril como fechas máximas. Y, como en anteriores periodos de vacaciones del presente curso escolar, la organización de padres y madres del alumnado más representativo de nuestro país, vuelve a reclamar que dichas vacaciones estén completamente libres de deberes escolares para el alumnado y de exámenes a la vuelta. Continuar

CEAPA agradece la implicación de las familias en la huelga general educativa del 9 de marzo, así como la de toda la Comunidad Educativa.

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CEAPA ha celebrado este pasado fin de semana su asamblea del primer trimestre del año, así como posteriormente una nueva reunión de su Junta Directiva, como es habitual. En dichas reuniones se ha debatido el resultado obtenido con la convocatoria de huelga general educativa del pasado 9 de marzo, así como se han decidido nuestros siguientes pasos a dar para continuar la lucha contra los recortes y la imposición ideológica del modelo LOMCE. Ambas cosas, que son dos caras de la misma moneda, han sido de nuevo ampliamente rechazadas por la Comunidad Educativa y por la inmensa mayoría de la sociedad.

17-03-13 nota de prensa CEAPA agradamiento huelga 9 marzo.pdf

CEAPA secunda el paro que se realiza hoy en defensa de la mujer.

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Sin títuloHoy, 8 de marzo, se ha convocado un paro en defensa de la mujer en los puestos de trabajo y en los centros educativos. Dicho paro se producirá de 12 a 12,30h. CEAPA apoya este paro y lo secunda. Por un lado, apoya que la educación pare hoy durante esa media hora. Por otro, nuestra oficina, compuesta en un 100% por mujeres, parará también durante ese espacio de tiempo.

#NosotrasParamos #NiUnaMenos

CEAPA pone en marcha la organización de unas jornadas específicas sobre el TDAH para que el debate sobre este tema se abra a toda la sociedad y se destierren informaciones y comportamientos erróneos

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El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad), es un asunto que preocupa a muchas familias, docentes y profesionales de diferentes campos, pero dicha preocupación en demasiadas ocasiones no está siendo bien encauzada y CEAPA considera que debe abordarse de forma abierta y sin prejuicios ni verdades absolutas.

17-02-06 nota de prensa CEAPA puesta en marcha jornadas sobre TDAH.pdf

CEAPA exige a los Ministerios de Educación y Sanidad que prohíban el uso en los comedores escolares del Panga, la Tilapia y pescados similares.

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CEAPA, en defensa del derecho a una alimentación sana y saludable de los menores, ha exigido hoy a los Ministerios de Educación y Sanidad que se prohíba, de forma urgente, el uso en los comedores escolares de toda España del Panga, la Tilapia y cualquier otro pescado similar en cuanto al modo de producción empleado con estos.

17-02-01 carta exigiendo prohibición de panga y tilapia_web.pdf

CEAPA convoca huelga general educativa el 9 de marzo junto con el resto de las organizaciones de la Comunidad Educativa.

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La Plataforma Estatal por la Escuela Pública, de la que forma parte CEAPA, ha convocado huelga general en el sector educativo el 9 de marzo. La misma es la respuesta necesaria a la situación actual en el ámbito educativo y al acuerdo del Consejo de Ministros por el que el Gobierno acude al Tribunal Constitucional para intentar anular el acuerdo del Congreso por el que se impulsa la paralización de la LOMCE.

CEAPA pone en marcha una campaña contra el copago en los centros educativos públicos, cuya configuración fue debatida en diversos encuentros y reuniones celebradas en Barcelona en los pasados días.

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Las cantidades que se piden a las familias, que éstas se ven obligadas a dar, suponen en cada centro unos ingresos extraordinarios que, además de ser cuando menos irregulares, vulneran el mandato de gratuidad de la enseñanza en las etapas obligatorias y también la obligación que tienen las Administraciones Públicas de dotar de los recursos económicos y humanos que necesiten los centros educativos según la legislación vigente.

17-01-24 nota de prensa CEAPA pone en marcha una campaña contra el copago.pdf

CEAPA pide a los grupos parlamentarios del Congreso de los Diputados que voten en contra a las dos proposiciones no de ley planteadas por el Partido Popular, al que le exige que las retire, por ser propuestas que se deben calificar de trampas inaceptables

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CEAPA, en su reunión de Junta Directiva celebrada el 16 de abril en la ciudad de Mérida, valoró la Proposición no de Ley presentada por el Partido Popular en el Congreso de los Diputados relativa a la propuesta que dicho partido intenta colar como consecución de un pacto nacional en materia educativa, tomando acuerdo en el único sentido posible que se puede dar en base a su contenido, que no es otro que pedir a todos los grupos parlamentarios del resto de los partidos que voten en contra de dicha propuesta, así como exigir al Partido Popular que la retire. Una propuesta que es un verdadero insulto a la inteligencia, que encierra un engaño inaceptable, no puede ser respaldada en modo alguno, ni tan siquiera con una abstención. Continuar

CEAPA presenta al Consejo Escolar del Estado una propuesta de resolución con la que busca garantizar el derecho del alumnado a realizar en su centro educativo las optativas que existan en las enseñanzas que curse, de forma que no tenga que cambiar de centro para poder realizarlas

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CEAPA, presentó el día 6 de abril una propuesta de resolución para ser tratada en la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado. Dicha propuesta versa sobre la optatividad existente en la actualidad en las distintas enseñanzas y las dificultades que tiene el alumnado para poder cursar las materias que necesita para continuar sus estudios, o que simplemente desea. En muchas ocasiones, el alumnado se ve abocado a cambiar de centro educativo para encontrar aquellas materias que busca, algo que en determinadas zonas, especialmente en el ámbito rural, llega a convertirse en una misión imposible. Continuar

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