Tertulia dialógica en FAPA Burgos

FAPA Burgos

El día 12 de febrero, en la sede de Fapa-Burgos, los miembros de la Directiva y algunos padres y madres de Ampas participamos en una actuación educativa de éxito: la tertulia dialógica. Es una forma de aprendizaje en la que se establece un diálogo igualitario, sin figura de autoridad ni intentos por parte de nadie de convencer al resto, y en la cual cada persona expone su opinión sobre lo que más le ha llamado la atención del tema sobre el que va la tertulia, que puede ser un texto, una obra de arte, una lección de un libro, etc. Continuar

Educando en igualdad: una apuesta de futuro.

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sin-titulo1La Federación de madres y Padres de Alumnos/as de centros públicos de Burgos, (FAPA Burgos) siempre hemos considerado uno de nuestros fines más importantes la implicación de las familias para educar a nuestros hijos e hijas en valores de igualdad de género.

Entendemos que, tanto en el ámbito del hogar como en los centros educativos, nuestra participación activa es fundamental para trasformar nuestra sociedad y mejorar aquellos aspectos en los que aun hoy en día no hemos alcanzado una igualdad real entre hombres y mujeres. La COEDUCACIÓN, así en mayúsculas, estará integrada en nuestro sistema educativo y en nuestra sociedad cuando la integremos todos/as en nuestra vida cotidiana, y la familia y la escuela son los dos espacios de aprendizaje más potentes que tenemos. Aprovechémoslos y tomemos conciencia como madres y padres de la importancia que tenemos en los dos ámbitos.

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Propuestas de FAPA Burgos para documento base sobre modelo educativo

FAPA Burgos


ESCUELA PÚBLICA

Escuela pública universal para todas y todos. Eliminación progresiva del sistema de conciertos hasta su completa desaparición. Oferta suficiente de plazas públicas. Construcción de los centros educativos públicos necesarios.

ESCUELA LAICA Eliminación de la enseñanza de la religión.

ESCUELA GRATUITA Universalización del sistema de préstamo por la Administración de los libros de texto. Actividades extraescolares gratuitas o subvencionadas.

ESCUELA DEMOCRÁTICA

Consejos Escolares como órganos de gobierno y gestión auténticos. Recuperación de sus competencias decisorias máximas:

  • Paridad real en los Consejos entre profesorado y familias.
  • Incentivar la participación del alumnado en el Consejo Escolar y la vida del centro.
  • Fomento de la participación de madres y padres en la vida del centro.

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