FAPA “Miguel Virgós” ASTURIAS
El pasado 14 y 15 de noviembre se celebraron en Asturias las asambleas ordinaria y extraordinaria de CEAPA y reunión de Junta Directiva. El motivo de celebrarla en esta comunidad autónoma fue el interés de CEAPA de visualizar las diferentes realidades de la escuela rural en todo el estado.
FAPA Madrid “Giner de los Ríos”
La FAPA “Francisco Giner de los Ríos” consideró imprescindible promover una recogida de firmas a favor de la ILP “para la utilización de los comedores escolares en la alimentación infantil durante los días no lectivos y otras actuaciones para la erradicación de la malnutrición infantil en la Comunidad de Madrid”, iniciativa que espera sea respaldada por las 50.000 firmas necesarias para que pueda ser debatida en la Asamblea.
FAPA Aragón (FAPAR)
El curso escolar ha empezado para las familias aragonesas con la esperanza e ilusión que habíamos perdido, derivadas sobre todo por el cambio de política y talante que el nuevo Departamento de Educación está aplicando, con una clara apuesta por la Escuela Pública. Sin embargo, y en medio de muchas noticias positivas y alentadoras, ha surgido una derivada de la decisión del Tribunal Superior de Justicia de Aragón que obliga al Departamento de Educación, que, como medidas cautelares, impone abrir y concertar un centro en la localidad de Cuarte (muy próxima a la ciudad de Zaragoza), contra su decisión, por razones de seguridad, de no autorizar la apertura por irregularidades en la concesión del concierto. Continuar
FAPACE Almería
El pasado sábado 17 de octubre, durante las Jornadas del Sistema Educativo, FAPACE presento una nueva guía que recopila las buenas prácticas educativas de sus AMPAs.
Asistieron al evento 70 padres y madres representantes de 40 AMPAs de Aguadulce, Almeria, Almerimar, Berja, Campohermoso, Carboneras, Carboneras, Cortijos de Marin, El Alquián, El Ejido, Gádor, Huércal de Almeria, La Cañada, La Mojonera, Los Gallardos, Macael, Palomares, Roquetas De Mar, Viator y Vícar.
FAPACE Almería
FAPACE apoya y promueve las actuaciones y buenas prácticas de éxito educativo en la provincia de Almería. Entre ellas destacan las comunidades de aprendizaje, tertulias dialógicas, proyectos multicentros y el aprendizaje a través del juego.
Referente a este último, FAPACE ha organizado numerosas actividades en colaboración con la Asociación de Atención a la Familia, Infancia y Mayores (AFIM21). Todas ellas encaminadas a concienciar a las familias sobre la necesidad de espacios de ocio alternativo a las nuevas tecnologías, dar a conocer al profesorado otras formas de aprender y fomentar este tipo de juegos en los niños y niñas. Continuar
FAPA Aragón (FAPAR)
El considerable incremento de población escolar en Infantil y Primaria de la última década en Zaragoza ha empezado a llegar a Secundaria. Esto ya supuso que el curso pasado cuatro institutos de la capital tuvieran que baremar para admitir al alumnado, que el próximo curso tengan que hacerlo otros cuatro y que, para que varios más no lo hagan, se tengan que tomar medidas excepcionales como la habilitación de unidades que suponen pérdidas de espacios comunes con la consiguiente pérdida de calidad educativa o la colocación de aulas prefabricadas, especialmente en las zonas de expansión de la ciudad. Continuar
FAPA Cantabria
El propósito de la Consejería de Educación de Cantabria de implantar el Programa de Iniciación a la Profesión docente (BIP) se ha encontrado con el rechazo de la comunidad educativa de la región. El proyecto contemplaba la incorporación de 500 becarios a los centros educativos públicos y concertados durante cuatro meses, cobrando una cuantía de 560 €, para que, acompañados de un tutor, pudieran realizar las tareas propias de un docente, entre las que se encuentran el poder dar la clase solos. Con el propósito de asegurar la disponibilidad de tutores, la convocatoria contemplaba la remuneración para éstos y el director del centro en unas cuantías de 75 € mensuales. Finalmente el número de becarios incorporados a los centros fue de 181, con una mayor presencia en los centros concertados. Continuar
FAPA Ciudad Real
FAPA Ciudad Real organizó una jornada formativa el pasado 13 de diciembre en el Centro Cultural de Puertollano que incluyó a lo largo de la mañana ponencias que trataron de responder a los avances introducidos en la ley, los cambios en las asignaturas, las características de las nuevas pruebas de evaluación, la realidad de los consejos escolares o la posibilidad de introducir la educación infantil gratuita antes de los tres años. Continuar
FEDAMPA Segovia
FEDAMPA reivindica una educación pública de calidad, y rechaza la apuesta de las Administraciones por la escuela privada (concertada), lo que conlleva menos recursos económicos, materiales y personales para la enseñanza pública.
Con frecuencia, la federación recibe denuncias de sus socios acerca de sustituciones tardías del profesorado, falta de materiales, recursos tecnológicos obsoletos, instalaciones ruinosas, deficiencias en el transporte o menús con gusanos. Problemas que se acusan todavía más en la no menos importante, pero sí menos visible, escuela rural.
Los centros públicos de nuestra provincia y la educación que en ellos se imparte se está deteriorando progresivamente, ya que la Administración, que es la encargada de protegerla, se está dedicando a dañar los pilares que la sustentan: una enseñanza de calidad, con herramientas de calidad e instalaciones de calidad. Continuar
FAPA Valladolid (FAPAVA)
FAPAVA convoca a las AMPAs federadas cada mes para abordar distintos aspectos. En enero se abordó, además de las novedades, el fracaso escolar, considerado el gran problema de la educación aunque es interiorizado como normal. Se puso como ejemplo si veríamos bien que a un médico se le murieran el 40% de sus pacientes.
Asimismo, se comentó la comparativa con Europa y se preguntaron si en España los niños y niñas tenían menos capacidad que en el resto y, si en los IES de Valladolid el alumnado se agrupaba por casualidad.
Se llegó a la conclusión que a todas estas cuestiones la respuesta es que NO. Continuar
CONFAPA Galicia
Todos los integrantes de la comunidad educativa somos conscientes de que la expulsión del colegio o del instituto es una medida que no favorece la corrección de la conducta que la ha causado y de que no es percibida por el alumno o la alumna como un castigo. Hace años que se afirma esto y, sin embargo, sigue sucediendo.
Las familias tenemos dificultades de conciliación ante un hijo o hija expulsado, para que no esté solo en casa en ese período; y muchas veces no sabemos cómo enfrentar lo que supone que no se le permita a ese hijo o hija asistir al centro escolar. Continuar
FAMPA Ceuta
La Junta Directiva de CEAPA, en su dinámica de conocer necesidades educativas y realidades de los distintos territorios, celebró su reunión ordinaria correspondiente al mes de mayo en la Ciudad Autónoma de Ceuta, a propuesta de la FAMPA. Aprovechando su estancia, el Presidente de CEAPA y la Secretaria General, visitaron el Centro de Educación Infantil y Primaria Reina Sofía, donde fueron recibidos por el Director del Centro y mantuvieron una reunión con varias madres de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) del centro. Continuar
FAPA “Gabriel Miró” de Alicante
El cien por cien de delegados y delegadas asistentes a las asambleas generales ordinaria y extraordinaria de la FAPA “Gabriel Miró” de Alicante, celebradas el 22 de febrero, apoyó a la nueva junta directiva que dirigirá durante los próximos cuatro años la labor federativa, compuesta por 21 miembros, en su mayoría mujeres, y que combina la veteranía con la nueva savia.
Las iniciativas propuestas en el plan 2015 y su proyección durante los próximos cuatro años, obtuvieron un respaldo unánime por parte de la asamblea general en la que también fue aprobada la memoria de gestión y balance del ejercicio 2014. Continuar
FAPA-Castelló Penyagolosa
Silvia Centelles preside la federación junto a su equipo con un proyecto centrado en fomentar la pluralidad y la solidaridad entre asociaciones.
Fapa-Castelló celebró el pasado sábado 28 de febrero la asamblea extraordinaria para elegir nueva junta, después de la dimisión en bloque de la anterior directiva. Se trata de una de las asambleas con más participación de los últimos años, que ha doblado el número de asistentes habitual. Las AMPAs han nombrado a Silvia Centelles como nueva presidenta de FAPA y a su equipo de trabajo formado por 12 candidatos y candidatas de diferentes asociaciones y localidades de la provincia de Castellón. La nueva junta cuenta con un proyecto de trabajo que se centrará en la dinamización de la participación, así como en fomentar la igualdad, la transparencia y la solidaridad entre AMPAs ante los ataques y recortes que está sufriendo la escuela pública. Continuar
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