SATSE y la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres (CEAPA) demandan la presencia enfermera en los centros educativos
Madrid, 5 de diciembre de 2018.- El presidente del Sindicato de Enfermería, SATSE, Manuel Cascos, y la presidenta de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA), Leticia Cardenal, han suscrito un acuerdo marco de colaboración con el objetivo de desarrollar proyectos de interés común para fortalecer una sanidad pública de calidad que revierta en un aumento de la seguridad y salud en los centros educativos públicos.
El próximo día 4 de diciembre el personal docente no universitario está llamado a las urnas para elegir a los representantes sindicales encargados de defender sus intereses.
Miembros de CEAPA, con la presidenta, Leticia Cardenal y Miguel Dueñas al frente, se reunieron el pasado martes, 20 de noviembre, por la mañana, en el Ministerio de Educación, con la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, y con el Secretario de Estado, Alejandro Tiana, con motivo de presentarles las reivindicaciones ante la propuesta para la modificación de la Ley Orgánica de Educación.
CEAPA EXIGE LA MODIFICACIÓN O LA RETIRADA DEL PROYECTO DE REAL DECRETO DE BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO
Si el objetivo de las becas es fomentar la igualdad de oportunidades en el acceso a la enseñanza eliminando cualquier obstáculo social y/o económico que pueda dificultar el derecho de todos y todas a la educación, desde luego el proyecto de Real Decreto de becas y ayudas al estudio no cumple con sus objetivos.
Criticamos el desconocimiento del ministro Pedro Duque sobre la Escuela Pública
(Madrid, 3 de julio de 2018) Con el nombramiento del nuevo Presidente del Gobierno de España, tras la moción de censura, hace un mes, recobramos la esperanza de que el camino hacia un modelo de escuela pública gratuita, de calidad y garante de la igualdad de oportunidades era posible.
Desde CEAPA, máxima representante de las familias dentro de la comunidad educativa, y que creemos en la Escuela Pública como principal herramienta para un cambio social, pensamos entonces que se abría ante nosotros la oportunidad para acabar con las políticas neoliberales utilizadas en nuestro país.
La Junta Directiva de CEAPA, reunida en sesión ordinaria el 16 de junio en Madrid, ha realizado una valoración de los diferentes programas autonómicos de bancos de libros, de recursos y materiales o similares que existen en todo el Estado.
De este estudio comparado han emanado dos aspectos relevantes:
- No está asegurada la gratuidad en las etapas educativas obligatorias como explicita nuestra Constitución.