Raquel Navas Hernández

Asesora Pedagógica de la Subdirección General de Políticas Viales de la DGT

Prevenir los accidentes de tráfico y sus consecuencias es uno de los objetivos prioritarios de la Dirección General de Tráfico, lo cual, debería de estar muy presente en la sociedad actual. Una de las herramientas más utilizadas para cubrir tal objetivo es tener presente la educación vial, no como un mero aprendizaje de normas o señales de tráfico, sino como proceso de adquisición de hábitos, actitudes, valores, comportamientos,…a lo largo de todo el ciclo vital de los ciudadanos ( niños, jóvenes, adultos, mayores, personas con discapacidad,…) así como en el resto de contextos sociales en el que aquellos se desenvuelven.

La prevención deberá comenzar en la infancia, con los más pequeños y con el compromiso de los padres/madres/familia como primer contexto educador al que el niño accede. Por tanto “el ejemplo será lo más valioso”: lo que hagan padres, madres,.etc; sin lugar a dudas, repercutirá en las conductas de los más pequeños.

No obstante, entendemos que el contexto escolar tiene un peso importante y la inclusión de la educación vial como materia transversal, a través de las diferentes áreas y asignaturas, debería ser una realidad en todas las etapas educativas, no como materia añadida, sino integrada en la formación integral del sujeto a través del currículo escolar y con la participación de todos los agentes implicados.

Como apoyo y elemento facilitador para esta integración, la Unidad de intervención educativa dependiente de este Organismo, se encarga de diseñar y desarrollar recursos didácticos con los contenidos, metodologías y actividades acordes a cada etapa evolutiva del sujeto y a sus necesidades viales. En el apartado correspondiente a educación vial de la web dgt (www.dgt.es) se podrá acceder tanto a los recursos existentes como a novedades, acciones, o noticias de interés en relación con contenidos de educación vial, dirigidos a la población en general en ese proceso de aprendizaje a lo largo de la vida, partiendo de intereses, contextos y necesidades viales concretas.

Del mismo modo, iniciativas que fomenten una movilidad activa, de manera sostenible, saludable y segura; es algo que también se tiene muy presente en las actuaciones que desde DGT se desarrollan. Los proyectos de Camino Escolar, como acciones compartidas para promover que los niños vayan caminando al colegio solos o acompañados de sus amigos, o el incidir en lo posible en el abandono de manera progresiva del uso , en ocasiones desmesurado, del vehículo particular; constituyen parte de las propuestas, acciones y colaboraciones que tanto desde la Unidad de intervención educativa como a través de los coordinadores de educación vial de las Jefaturas de tráfico ubicadas en cada provincia, se desarrollan con centros educativos, ayuntamientos, entidades, asociaciones… que apoyan estos líneas de trabajo, redundando todo ello en hacer ciudades más amables, menos contaminadas y más seguras. http://www.caminoescolarseguro.com/

Pero la educación vial no es una tarea única y aislada de profesores, padres, policías…sino que toda la sociedad al completo ha de ser consciente de su importancia como herramienta preventiva y por tanto, los valores de ser responsables, ser respetuosos, saber compartir un espacio con otros han de estar muy presentes en nuestra relación con el entorno.